Сбор макулатуры

Завершилась экологическая акция по сбору макулатуры. Наш класс собрал более 100 кг. Спасибо всем, кто откликнулся на призыв.

Театр

24 апреля мы посетили театральную постановку "Новые уши короля" Санкт-Петербургской театральной студии "Зеленый Кот".

Субботник

22 апреля мы вышли на субботник. Надели перчатки, взяли грабли, метлы и мешки для мусора и с удовольствием прибрали пришкольную территорию. Погода стояла великолепная, ярко светило солнце, только игривый ветер пытался раздуть только что собранные нами кучи прошлогодней листвы. Но мы его победили и весь мусор поместили в мешки. Мы молодцы, спасибо нам. (К сожалению, все увлеченно работали и никто не вспомнил про фотоаппарат). 

Пожарная часть

15 апреля наш класс посетил Пожарную часть на Уралмаше. Сотрудник этой части интересно рассказал о службе, показал машины, инструменты и приспособления, которые используются для тушения пожаров и спасения людей. Также мы увидели специальную одежду, в которой пожарные выезжают на вызов, примерили теплоотталкивающий шлем и кислородную маску. Мы узнали, что большинство пожаров происходит вечером, а чаще всего выезды совершаются на ДТП.

Поздравили ветеранов ВОВ

3 апреля в нашей школе поздравляли ветеранов Великой Отечественной войны с 70-летием великой победы, им вручили медали, а Мы исполнили песню Фронтового шофера. Ветераны были тронуты нашим выступлением, и на глазах их были слёзы.

О дорожных ловушках

Информация для родителей

О ДОРОЖНЫХ ЛОВУШКАХ

Многие считают, что несчастье на дорогах – случайность, и уберечься от нее невозможно. Это неверно! Несчастье на дорогах - случайность кажущаяся. Не многим известно, что 95% детей, пострадавших на дорогах в дорожных происшествиях, были сбиты автомобилями в повторяющихся ситуациях, так называемых дорожных "ловушках". Дорожная "ловушка" - это ситуация обманчивой безопасности. Такие "ловушки" надо уметь разгадать и избегать их.

Как же научить ребенка безопасному поведению на дороге? Разберите вместе с ним типичные опасные дорожные ситуации, объясните, почему в первый момент ему показалось, что ситуация безопасная, в чем он ошибся. Закрепите знания рисунками, разыгрывайте ситуации на макете с игрушками. Помните: одних объяснений совершенно не достаточно. Прочные навыки транспортного поведения детей формируются только повседневной систематической тренировкой! Во время каждой прогулки с детьми, поездки с ними по делам, в гости, за город и т.п. учите их наблюдать за улицей и транспортом, анализировать встречающиеся дорожные ситуации, видеть в них опасные элементы, безошибочно действовать в различных обстоятельствах. 

РЕБЕНОК НЕ УМЕЕТ ПРЕДВИДЕТЬ СКРЫТУЮ ОПАСНОСТЬ

                                                                                                        
   

Чем может быть опасна стоящая машина? Ваш ребенок не знает правильного ответа. За стоящей машиной часто бывает скрыта другая, движущаяся. Понаблюдайте вместе с ребенком за стоящими у края проезжей части машинами и фиксируйте его внимание на моменте, когда из-за стоящей внезапно появляется другая машина.

ОСТАНОВКА - МЕСТО, ГДЕ ДЕТИ ЧАЩЕ ВСЕГО ПОПАДАЮТ 

ПОД МАШИНУ

                    Где опаснее всего переходить проезжую часть: в зоне остановки или на перекрестке? Задайте этот вопрос ребенку. Обычно дети говорят: "На перекрестке опаснее". Это не так. В зоне остановки попадают под машину в три раза больше детей, чем на перекрестке.

ОБЫЧНО ДЕТИ, ПРОПУСТИВ МАШИНУ, ТУТ ЖЕ БЕГУТ ЧЕРЕЗ ДОРОГУ. ЭТО ОЧЕНЬ ОПАСНО! 

     В первые мгновения только что проехавший автомобиль нередко закрывает собой встречную машину. Под нее может попасть ребенок, если он, пропустив первый автомобиль, сразу побежит через дорогу. Показывайте ребенку на дороге, как только что проехавшая машина закрыла собой идущую в противоположном направлении, и объясняйте ему, как он должен вести себя в подобных обстоятельствах

УЧИТЕ ДЕТЕЙ НАБЛЮДАТЬ ЗА ДОРОГОЙ, 

ВИДЕТЬ И ПРЕДВИДЕТЬ ОПАСНОСТИ

Что может атом?

 В марте 2015 в рамках Всероссийской школьной Недели высоких технологий и технопредпринимательста мы провели урок "Что может атом?", смотрели познавательное видео, отвечали на интересные вопросы, рисовали и разыгрывали сценки. Есть фото.